projektidé

eftersom jag jobbar som gymnasielärare blir mitt naturliga forum min arbetsplats o mina elever. på sistone har jag jobbat med jonas hassen khemiris texter o i klasserna diskuterat frågor som rör identitet, identitet o språk, språk o makt. själva konceptet tycker jag är väldigt intressant, angeläget o i allra högsta grad aktuellt - både för mig själv personligen o för de unga idag. tanken växte därför fram att med hjälp av materialet Första hjälpen i samtidskonst o Vadå samtidskonst? försöka skapa diskussioner som förhoppningsvis leder till en större medvetenhet hos ungdomarna om sin samtid eller kanske bara så ett litet tankefrö någonstans i bakhuvudet...

när jag sedan läste Yoko Onos Grapefruit fick jag inspiration till del nr två i projektet - att på något sätt låta eleverna själva (utifrån egna idéer o uppslag) skapa någon form av samtidskonst (happening, performance, eller någon annan form). från teori till praktik - från det abstrakta till det konkreta eller kanske blir det tvärtom... eftersom jag är svensklärare måste jag försöka få in detta inom ramen för kursplanen vilket inte borde vara alltför svårt då många "strävansmål" uppfylls i ett sånt här projekt. perfekt vore även om jag kunde få med vår bildlärare i detta! jag funderar vidare.